معلم شاد و با روحیه

معلم آهنگ و فضا و جو کلاس درس را تنظیم و برقرار می سازد . چنانچه قرار باشد که روح دانش آموزپرورش و رشد یابد باید این روند از روح معلم آغاز گردد. حال چنانچه روح معلم افسرده و ناتوان باشد ،شانس ناچیزی برای تقویت و مراقبت از روح دانش آموزان وجود خواهد داشت .معلمانی که حضور توانمند خود را هر روز در کلاس درس نمی توانند ارائه نمایند، آنان از لحاظ انتقال فکر با دانش آموزان هماهنگ نیستند و جهت پا سخگویی به نیازهای دانش آموزان آمادگی ندارند.هر معلم باید با توجه به هر گونه نقص در درک و دریافت دانش آموز نه بعنوان نقصی در تدریس خود توجه نماید و تلاشی کند تا در خود توانایی کشف روشهای جدید را به وجود آورد.معلم باید این امکان را داشته باشد تا بهترین روش ممکنه را انتخاب کند.توانایی در کشف روشهای جدید،عدم وابستگی کورکورانه به یک روش و رد کردن سایر روشها را ،مدنظر قرار دهد.اگردانش آموزان آگاه شوند که چه باید بخوانند ؟چرا باید بخوانند؟این درسی که میخوانند چه منفعتی در آینده نزدیک و آینده دور برای آنها دارد؟مورد کاربرد این درس در جامعه کجاست؟وچگونه مورد استفاده واقع می شود؟اهداف برای شان روشن میگردد.باکسب این اطلاعات است که دانش آموز رغبت پیدا می نما ید و درس برای او جالب و دلپذیر می شود.هردرسی در میان درسها از اهمیت ویژه ای برخوردار است و اگر شاگرد به ارزش آن درس آگاه گرددآن درس برایش معنی دارتر می شود.

یک شرط اساسی:

پیش از آنکه به بیان این شرط بپردازیم باید توجه داشت که اصولاً همه معلمان در فرصتهایی به دانش آموزان خود پندواندرز داده وآنان را به رعایت اصول انسانی دعوت می کنند متاسفانه نوع این راهنمایی ها نتیجه بخش نبوده است فقط عده ای محدود در این کار موفق بوده اند که زبان کردارشان با گفتارشان یکنواخت بوده است یعنی آنچه را که گفته اند در رفتارشان تجسم پیدا کرده است .از این رو یکی از اساسی ترین شرایط معلمی مطابقت گفتار و کردار است. دانش آموز وقتی ببیند که معلم از نظر رفتار و کردار دارای وحدت و همبستگی است خود به خود تحت تاثیر او قرار گرفته به اصول انسانی راهنمایی خواهد شد. معلمان اگر بخواهند سخنانشان در دلهای دانش آموزان اثر گذارد باید خود به آن گفتار عمل نماید در غیر اینصورت کمترین تاثیری در دانش آموزان نخواهد گذاشت.

امنيت در مدارس

ویژگی های راهکار هوشمند هایک ویژن برای امنیت در مدارس :

1. اتاق مانیتورینگ :سیستم با درجه اطمینان بالا، امنیت داده ها، قابلیت ارتباطی بالا.

2. مانیتورینگ از راه دور :سیستم کامل تحت شبکه به منظور کنترل سرویس مدرسه

3. کنترل دسترسی به وسیله نقلیه :دوربین های اتوماتیک پلاک خوان با قابلیت اتصال به گیت ورودی، و همچنین تطابق با لیست سیاه و سفید برای کنترل ورود و خروج خودرو های مجاز.

4. محوطه آزاد و فضای بازی :تخصیص دوربین های اسپیددام با کارکرد ممتاز که قادر به تصویربرداری تشخیص حرکت به صورت 24 ساعته در فضای بزرگ آزاد یک مرکز آموزشی هستند.

5. محوطه پارکینگ :تخصیص دوربین های فوق کم نور با قابلیت ایجاد چهار تصویر

6. فضای کتابخانه و اتاق کامپیوتر :دوربین های فوق کم نور برای اینکه همواره در حین و یا خارج از تایم کاری همه اشیاء و موارد دیده شود.

7. لابی :دوربین فیش آی با وضوح بسیار بالا برای دید پانورامیک

8. سالن (راهرو) :دوربین های نیم-پیکر با قابلیت ضد ضربه و همچنین دارای قابلیت چرخش برای نصب در فضای ددارای زاویه 90 درجه.

9. ورودی ساختمان :دید واضح و شفافیت بالا قابل استفاده در نور شدید خورشید.

راهکارهای افزایش شادی در مدارس

دانش آموزان ساعاتی از روز را در مدرسه می گذرونن و اگه فضاسازی مناسبی در مدارس انجام بشه، به شاد زیستن فرزندان خود کمک کردیم. rlm;شاداب سازی مدارس را بایستی در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جست و جو کرد. نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و تکامل همه ابعاد وجودی یک دانش آموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی میشه.

شاد زیستن برای کودک به همون اندازه مهمه که تغدیه ی خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت داره. زیرا سلامت روحی، روانی و جسمانی او را تامین می کنه. این در حالی ست که میزان شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایینه و این موضوع موجب افزایش بیماری های مختلف روانی از قبیل اضطراب و افسردگی شده. زندگی با شادی و نشاط معنا پیدا می کنه و در پرتو آن دانش آموزان به ویژه در دوران نوجوانی و جوانی میتونن پله های ترقی را طی کنن. جامعه زنده و پویا جامعه ای است که عناصر شادی آفرین در آن فراوون باشه.rlm;
روانشناسی به نام دیوید مایرز، سلامت روانی فرد را در میزان داشتن سرخوشی فرد میدونه و سرخوشی (خوشحالی) را چنین تعریف می کنه: <<نوعی احساس امنیت. احساس این که زندگی به طور کلی به خوبی می گذره>>rlm;.
در این بین مدارس ، به عنوان یکی از مهم ترین پایگاه های تربیتی نوجوانان ، با ایجاد محیطی با نشاط و مفرح در محیط مدرسه میتونه مفاهیم تربیتی و مذهبی را راحت تر دانش آموزان یاد بده.
در همین راستا راهکارهایی که در زیر به آن اشاره میکنیم برای ایجاد محیط شاد در فضای مدارس و روش هایی برای فعال کردن مدرسه و کلاس میتونه کمک کننده باشه.
- برگزاری کارگاه ها آموزشی مختلف برای دانش آموزان
- برگزاری کلاس های متفرقه آموزشی (عکاسی ، فیلمبرداری ، گرافیک ، کلاسهای هنری و ورزشی و .)
- برگزاری کارگاه های آموزشی تربیتی ، روانشناسی برای اولیا
- برگزاری همایش و سمینارهای تربیتی با حضور سخنرانان این حوزه برای اولیا
- برگزاری تئاتر ونمایش گروهی توسط خود دانش آموزان
- برگزاری جنگ خنده در مراسم صبحگاهی یا اعیاد که با گفتن لطیفه های مناسب و اخلاقی باعث ایجاد شور و نشاط و تخلیه هیجانی میشه
rlm;- توجه به زیبایی محیط مدرسه و کلاس های درس
rlm;- برگزاری جشن ها به مناسبت های مذهبی و اعیاد ملی و همکاری دانش آموزانrlm; در برگزاری آن
rlm;- برگزاری مسابقات ورزشی - تفریحی - علمی در بین مدارس و بین دانش آموزانrlm;
rlm;- برگزاری نمایشگاه نقاشی، شعر، خط و مسابقه قرآن به صورت گروهی
- دعوت از افراد محبوب و موفق دانش آموزان برجسته مثل هنرمندان و ورزشکاران
rlm;- اجرای برنامه های صبحگاهی بانشاط و پربارrlm;
rlm;- پربار کردن کتابخانه مدارس و تشکیل نمایشگاه کتابrlm; با کمک دانش آموزان
- پخش موسیقی آرامبخش در ساعات استراحت
- معرفی الگوهای مناسب علمی، ورزشی، فرهنگی به دانش آموزان
- تبادل تجربیات موفق مدیران در رابطه با شادسازی مدارسrlm;
- بها دادن به دانش آموزان پرتحرک، کنجکاو و پرسشگرrlm;
rlm;- ایجاد فضای سبز و استفاده از رنگ های شاد و جذاب درمحیط مدرسهrlm;
rlm;- شناسایی افراد خلاق و تشویق آنان در زمینه تغییر واصلاح مدارسrlm;
rlm;- ایجاد انگیزه در مدیران برای مطالعه درباره شادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت
rlm;- توجه به وضع بهداشت محیط مدرسهrlm;
rlm;- ایجاد فضای مناسب برای تفریحات سالم دانش آموزانrlm;
rlm;- توجه به نیازهای عاطفی، روحی و روانی دانش آموزانrlm;
rlm;- مشارکت دانش آموزان در اداره مدرسهrlm;
rlm;- استفاده از تابلو ها و پیام های بهداشتی شاد و شعر های شادی آفرین
rlm;- تهیه امکانات و مکان های ورزشی در داخل مدرسه وبیرون از مدرسهrlm;
rlm;- افزایش مدت زنگ های تفریح
rlm;- برگزاری مسافرت ها و اردو های تفریحی - سیاحتی
- پربار شدن ساعات ورزش
rlm;- پذیرایی در اعیاد و مناسبت های مذهبی و غیرمذهبی
- توجه به وسایل صوتی و تصویری در مدارس مخصوصا کامپیوتر rlm;

مدرسه شاد و با روح

مدرسه موقعیتی فراهم می کند تا دانش آموزان بتوانند فارغ از دغدغه های بزرگ سالانه، زندگی را بازی و تمرین کنند و کم کم آماده شوند تا در زمین واقعی زندگی به اجرا درآورند.

الف) شاداب سازی ظاهری مدرسه

محیط ظاهری و فیزیکی شاد بر شادابی و شادمانی افراد تأثیر دارد. این بخش شامل:

1- فضاسازی و زیباسازی حیاط مدرسه: دیوارهای تزیین شده با نقاشی های زیبا، سطح زمین مناسب، کاشت درخت و فضای سبز، قرار دادن نیمکت های رنگی، زیبا، تابلوی زیبا در سردر مدرسه، مناسب بودن اندازه محیط مدرسه.

2- زیباسازی ساختمان مدارس: رنگ آمیزی در و پنجره و ساختمان، نصب پرده های زیبا، زیباسازی راهروها، کلاس ها و قرار دادن گلدان های گل های طبیعی و مصنوعی در راهروها، مناسب بودن اندازه کلاس ها و.

3- زیباسازی و تمیز بودن نمازخانه، کتابخانه و کارگاه: استفاده از خوش بو کننده ها، قفسه های زیبا، مناسب بودن محیط کتابخانه، نمازخانه و کارگاه.

4- پوشش های ظاهری معلم ها، مدیر و کارکنان، دانش آموزان: استفاده از روپوش های شاد برای دانش آموزان و همچنین پوشش مرتب و استفاده از رنگ های شاد و روشن برای کارکنان مدرسه.

5- رعایت بهداشت: تمیز بودن محیط مدرسه، کلاس ها، بهداشت فردی، اجتماعی، دانش آموزان